创新家长学校模式 凝聚家校教育合力

我校是南阳市卧龙区一所九年一贯制学校。现有 50个教学2000余名学生，240名教职工。2016年成立家长学校，近年来，在上级各部门的重视关怀下，我校家长学校在面对新时期家教工作在教育功能，教育观点，教育内容、教育方法和管理体制等方面都有很大突破和创新的新情况，积极探索家教工作的新思维、新方法、新途径，积极加强现代家庭教育实验工作，使家庭教育成为学校教育的助推力，取得了一些成功经验。。现将我校在家长学校建设中的一些做法汇报如下:

一、认真学习，明确宗旨，精心组织，扎实工作

(一)、加强学习，组建优秀教师队伍

为了适应现代家庭教育需要，我校积极组织全体教师认真学习中共中央、国务院、省教育厅关工委相关文献及有关家庭教育的前沿信息，并传达现代家庭教育会议精神，以武装全体教师的思想。我们组

织50名教师师参与家教实验。在他们的引领下，人人关心家教工作，个个参与家教实验研讨。

 (二)、组建工作领导组

家长学校工作是一项长期、艰苦的、创造性的工作，我校将它纳入学校的常态管理。为此学校成立了家长学校领导组，校长任组长，并做到职责明确，责任到人，分层管理。

(三)、成立三级组织

1、学校成立家庭教育校务委员会，一把手校长任家长学校校长，分管副校长任常务副校长，学校各科室负责人和家长代表任委员。

2、成立年级家长委员会，年级负责人任主任，各班主任及优秀家长代表任委员。

3、各班成立家长委员会，班主任负责，家长们推荐若干名家长任委员。

4、学校建立了较系统的家长学校管理网络，保证了家长学校工作的正常开展。学校家庭教育委员会年级和班级家长委员会每学期召开一至两次会议，研究制定计划、总结家庭教育工作。

(四)、调查摸底，梳理家教中不良现象，确定研究方向，选定“如何培养孩子良好的学习习惯”“如何培养学生学习兴趣”作为学校科研课题。2020、2021年我校承担的两个课题顺利通过省市专家组的评估验收。

(五)、建立健全管理网络

为了保证家长学校工作的有序开展，学校制定了《家长学校工作制度》、《家长委员会联系制度》等一系列制度。同时把家长学校的工作纳入教师的工作量，并进行年终考核与绩效工资挂钩。

(六)、选定教材，硬化一个主教室

我校选用河南省教育厅组织出版“河南省家庭教育用书---《小学家长学校教材》”作为家长使用读本，并且向他们推荐阅读教育法规类、法律法规类、教材类、读本资料类等书目，部分家长自愿订购了《现代家庭教育教材》、《家教世界》、《家教周报》、等阅读材料。我校把多媒体教室作为家长学校的主教室，室内配置完善，提高了主教室的教学成果。

(七)、深入分析社区背景，开创家长对比实验班。

我校两站区域，外来打工来的家长比较多，大多文化水平不高，但家长对子女的期望也越来越高。家长在教子过程中困惑越来越多，常有力不从心之感，家长自身素质受到了挑战。针对这一实际，学校于2019年8月成立了“家长学校实验班”工作领导小组，先在校内统一认识，一起辨证地理解“5+2=0”这一奇特等式的内涵:五天的学校教育与两天的家庭教育效果之和为零。可见当今的教育面临着多大的危机，家庭教育的重要性有多大，它几乎可以左右学校教育的成败!

实验分四个阶段进行，自2019年10月以来，我们用三个多月的时间进行宣传发动;用一年时间进行平稳拓展;用两年时间进行全面实验;用三年多时间进行提高、总结辐射。我校家教实验工作2021年结题。试验期间，学校创编了《家教论文集》《优秀教案集》、《个案集》，现在选入论文达34篇，教案16份，个案14例。

几点具体做法:

1、执行计划:根据家长学校工作计划，组织实验教师按计划完成家长学校的教学任务。

2、授课时间:每年集中授课3一4次，时间多选在周六，每学期培训时间不少于6小时。

3、授课方式:举办专题报告，系列讲座，以集体面授为主，特色系列活动为辅，不断普及现代家教知识。自2019年以来，学校先后举办了十多场大型专题报告。2021年10月，由河南省电视台法制频道、区教体局联合开展的“普法宣讲进校园”活动在十四中开展，省普法专家王娟教授做了《用心陪伴 用法守护》的宣讲报告；2022年3月，特请家庭教育金牌讲师姜昆做了《双减落地属于家长的任务清单》主题报告，家长们受益匪浅。

4、创建家校互动平台，设立家长教育咨询日，建立家校联系卡、通讯录，保证第一时间与家长取得联系。

5、不定期召开特殊群体家长小型座谈会。特殊问题，特殊解决。

6、自2020年以来，在“好家教 好家风”活动中我校陆续评出100个优秀家庭，分获“阅读悦美”“诚实守信”“勤劳勇毅”“红色家庭”“小家大爱”“教子有方”“耕读传家”“孝老敬亲”“言传身教”等荣誉奖项。

二、积累经验，不断进步，适时辐射

几年来，我们边学习边实践，边实践边探索，边探索边总结，取得了一定的成绩。

1、家长素质普遍提高，出现了“十增十少”喜人景象:如家庭环境条理化的增多，置物无序的家庭变少等。

2、教师经验逐渐丰富

教师在家教工作中不断实践、探究，积累丰富的经验。目前学校共筛选收集家教论文100多篇，优秀个案16多篇，家长教子经验20多篇，教师优秀教案近10多篇。其中有3篇教案、3篇家教论文。

3、学生心理健康得到辅导，个性得到张扬

家长学校的创办，密切了家校联系，学生的进步与不足得到了及时的反馈，学校、家庭、社会形成了教育合力。孩子们在良好的家、校教育氛围下健康成长，激发了学习兴趣，树立了学习自信心，绝大部分学生养成了良好的学习和生活习惯，学习成绩普遍上升，特长得到培养，学校组织的各种活动。学生均能够积极参加，并且取得了许多骄人的成绩。几年来，学生们参加各级各类组织的读书演讲、征文、书画、经典诵读、手抄报比赛、文艺演出等评比竞赛活动中，有数百人次在国家、省、市、县评比活动中获奖；教育教学成绩在全区乃至全市都名列前茅。。

4、学校工作整体提高

家长学校的创办与发展，对学校的育人工作，在不同阶段起到了桥梁和纽带作用，它推动了学校的整体工作。近几年来，我校工作不断取得喜人成绩。据不完全统计：我校自2018年以来我校先后获得”“全国一校一案典型案例学校”、“河南省义务教育标准化管理特色学校“全国读书育人特色校”“河南省义务教育装备标准化实验学校”“市基础教育先进单位一等奖”“市教师队伍建设先进单位”“南阳市文明校园““南阳市最美文明校园”“市五好基层关工委先进单位”“市义务教育管理标准化示范学校”“教育信息宣传工作优秀单位”“市级平安校园“市级未成年人思想道德建设工作先进单位”等70多项诸多殊荣。

在今后的家校工作中，我校将一如既往，开拓创新，本着“为孩子重塑学校，为未来重塑教育”的初心，与家长携手，共同致力于培养一批脚踏实地、仰望星空的新时代人才，为学生的未来人生负责。

南阳市第十四中学校家长学校