南阳市第十九中学五育融合下的寒假德育作业

为落实新课标理念，积极推进“双减”政策落地生根，进一步完善德智体美劳全面发展的人才培养体系，南阳市第十九中学特制定了2023新春德育实践作业，作业设计具有创新性、趣味性、实践性，注重“五育”并举、素养提升、习惯养成，通过多彩的实践作业促进学科融合、深化课堂改革，优化育人方式。

壹    年俗+艺术，让寒假“美”起来

随着时代发展，许多古老年俗也在滚滚洪流中不断推陈出新。同学们搜集、整理有关年俗的资料，学习传统文化知识。一个个年俗的介绍，表达着同学们欢度春节的喜悦和对传统文化的热爱之情。

贰    年俗+影评，让寒假“潮”起来

影评本身是带有作者对于影片情感的注入和投射的，它也是对自己文化程度、学识深度和思考广度的一种剖析和探索。随着春节贺岁档电影的热播，跟着影评学语文，是一项不错的体验。在我的世界里，影评变成了我的情绪，我的感受，我的生活。电影，看上去很美。

叁    年俗+文化，让寒假“雅”起来

作业不仅仅是展示结果，最重要看同学们面对作业的过程和精神状态，在完成书法类作品时，能够拓宽胸襟、涵养气质、追求审美，让这个寒假过得分外不同。

肆    年俗+劳动，让寒假“立”起来

生活即教育，通过居家劳动体验，同学们不仅提高了生活技能，学会了自立自强，更形成了正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

立德树人是教育的根本任务，我校始终坚持德育为先、能力为重、全面发展，面向全体学生，不断完善全方面、多维度、全过程参与的德育模式。“德育作业”已成为学生假期的必修课，今后还将“以生为本、以德为先”为主线，开展形式多样、内容丰富，且顺应新时代育人要求的德育作业，逐步形成社会、学校、家庭全方位的育人格局。

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