做合格的家长

首先感谢老师提供这样一个机会，能够和大家分享教育孩子的心得体会，孩子的成长过程每个阶段有每个阶段的重点和任务，小学阶段我认为最需要关注的就是孩子的习惯。下面我就粗浅的谈一下自己的感受，不妥之处，请大家指正。

一、培养良好的阅读习惯

爱读书这个习惯在她上小学前就已经养成了，作为家长我肯定是有意而培养的。从3岁开始我就在网上给她买大量的绘本书等，后来在绘本馆阅读馆里给她借书看，每周都更新，孩子的兴趣也很高。上了小学，她的阅读量和阅读速度有所提高，阅读范围也广了，我发现有的书中讲的道理，她也能理解了。三年级以后学科任务变重，作业量增加了，但是她仍然坚持每天阅读。我坚信养成良好的阋读习惯，对孩子的语文学习成绩一定会有帮助。

二、引导孩子喜欢上学

从一年级入学开始，我们就积极引导她学校是一个好玩的地方，可以交到新朋友、可以学到有用的知识、可以玩有趣的游戏，所以早晨去上学我都会抱她一下说:“今天要认真，要开心呦!＂我希望她喜欢上学、喜欢学校，小孩子的求知欲是很强的，在心情愉悦的状态下学习，学习效果肯定会更好。现在学校课程很丰富，除了语数英的课程外，还有信息课、软笔、二胡课等，她每天放学回家吃晚饭都滔滔不绝地跟我们分享在学校发生的事，从聊天中我们就能够发现她的进步或是问题，有进步我们会及时表扬、鼓励，有错误会指出来，给她讲道理，平等的沟通，她还是很懂事儿的，我觉得这跟家教、阅读都有关系。

三、重视家庭教育

父母和家里其他长辈对孩子的言传身教，实际上就是一种“无声的教育，这对于孩子的品格、性情、心理的塑造具有重要的影响。每个孩子都是一个独特的个体，针对每个孩子的特点因材施教是教育的理想，但现实是每个班40多个孩子，让老师给每个孩子制定一套教育方案，这肯定不行。最简单的道理就是，一个班里同一个老师教育出来的孩子，在成绩、性格、品德等各方面都不一样。这个差异是如何产生的?我认为很重要的一个原因是来自家庭教育的差异，所以尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》这本书才会如此畅销。因此，家庭教育不仅不能缺位，还应该与学校教育形成合力，家长要积极配合老师对孩子进行全面的教育，共同促进孩子的成长。在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，我会教育她戒骄戒躁，继续努力孩子遇到困难时，我会指导她积极面对，克服困难。

四、重在教子做人，树立正确的教子观念

和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。在孩子的成长过程中，我认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢?做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。平时我注意培养和训练孩子的良好生活习惯，鼓励她多参加一些学校的文娱体育活动，促进孩子身心的健康发展。在家中我还注意引导她参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动。有时间就她去旅游，开阔视野，短裤身体，并注意培养孩子的自理能力。她爸爸还经常和孩子谈工作上的体会，告诉她无论做什么都要有认真负责的态度，学习也同样如此。现在，孩子已基本养成了良好的学习、生活习惯。我们高兴地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，有集体荣誉感。或许孩子的学习还不是最优秀的，但她对集体的责任意识，为人的善良与正义感，都让我们感到欣慰，看到更大的希望。

没有孩子是天生的爱学习者，也没有孩子是天生的笨蛋，有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格決定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。但孩子良好学习习惯的培养，并不是一帆风顺的，因为孩子并不是我们想象的那样尽如人意，她有惰性，她有障碍，我也曾失败过，苦恼过，甚至使用“高压手段，随着时间的推移，有些问题得到了解決，有的还需要进一步改进。

总之，家庭教育是一门学问，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，这就需要我们的耐心，需要我们的恒心，需要我们的智慧。这次我想和大家分享的一句话就是:“教育的最高境界就是润物细无声。”所以我们家长做好自己，就是潜移默化中给孩子最好的教育！因此我还要不断地学习阅读家庭教育类的书籍，借鉴其他家庭好的教育方法，通过我和孩子的一起努力，我相信她会越来越进步。为了孩子，让我们一起探索，一起努力吧！

北海路小学五一班

张若熙家长