“双减”在行动 乐考促成长 ——山城区第九小学举行期末综合素养线上测评活动

为全面落实“双减”政策，深化“五项管理”，科学评估学生综合素养，检验线上教学质量，山城区第九小学于1月3日—1月5日举行了学生综合素养线上测评活动。

周密部署强化保障。学校教导处做了周密的安排，要求以年级为单位，充分发挥集体智慧，结合学科和学生年龄特点制定评价方案，确定评价内容，创新评价方式，提升评价成效。

分类测评促进成长。一二年级以游戏闯关为载体，重视培养学生分析、解决实际问题的能力，关注学生全面发展，真正在乐考中促进了学生健康成长。三至六年级语数英学科坚持多维度测评，既有线上纸质试卷检测，又综合考量学生日常学习表现、作业完成情况、创新思维提升等，在多元化评价中促进了学生均衡发展。音体美等技能学科以综合艺术素养考核测评为目标，全程“动”感十足，孩子们画、吹、唱、跳，通过测评进一步提升了艺术潜能。

创新形式提升效果。线上测评中，全体老师以促进学生综合素养提升为目的，坚持线上线下融合、过程性评价与终结性评价相结合，综合运用鹤云教平台、钉钉直播、腾讯视频会议、班级优化大师等，从评价方式、评价内容、评价标准及评价工具上不断创新，充分发挥了评价的教育和导向功能，促进了学生综合素养的提升。

家校共育助力成长。线上测评，家就是主阵地。这场特殊的测评中，老师隔着屏幕指导、关注学生检测；学生面对电脑、平板、手机，认真答题，从容应测；家长们全力配合，积极做好后勤保障。学生、老师和家长们共同努力的身影，绘成了本学期最美的家校携手共育画面。

综合素质评价改变了以一张卷子、一次成绩考量学生的标准，减轻了孩子们的书写、应试压力，更科学、更合理地考查学生的综合知识运用能力。在今后的教育教学中，我们将进一步落实“双减”政策，审视教育的真、实、美，正视各学科的重要性，切实抓好日常教学，最大限度的提高教育教学质量，力争为孩子的美好未来涂上精彩的一笔，使其阳光健康成长。

通讯员：姚永敏

山城区第九小学