国家督学、教育部关工委常务副主任、教育部基础教育司原副司长、河南省家庭教育讲师团特聘专家。曾参与制定第一个全国家庭教育工作五年规划等多个重要文件的起草；获得全国妇联、教育部授予的“全国家庭教育工作先进个人”；获得中国家庭教育学会评选的“中国家庭教育十佳公益人物”等多个荣誉称号。

中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，教育部家庭教育指导专委会副主任，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长 ，首都师范大学特聘教授、河南省家庭教育讲师团特聘专家 。孙云晓是当代中国有影响力的教育专家，他的一系列教育观点受到广泛关注。如:"教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格"、"儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童"、"一切成功的教育都是和谐的教育"、"好的关系胜过许多教育"、"

从事基础教育、高等师范教育、中等与高等职业教育、成人教育工作43年。历任郑州市十五中教师、郑州教育学院学生处处长、郑州职业技术学院副院长。现任郑州市关工委副主任、郑州职业技术学院关工委副主任、郑州市二七区大学路街道康桥华城社区关工委常务副主任、郑州市教育学会家庭教育研究会会长、二七区政协委员。2003年加入郑州市关工委从事青少年教育 、学校教育、家庭教育的研究与传播。2007年被教育部、全国妇联授

北京大学教授、中国家长教育研究所所长，河南省家庭教育讲师团特聘专家。其原创的《家庭公约》工具在全国历经十五年的科研实践，在三十二个城市有近百万的家庭实践。曾获中国下一代教育公益奖——公益推动奖。其著作《爱是一次共同的成长》，被推荐为“百部家庭教育指导读物”。

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员会主任，教授、博士生导师；河南省家庭教育讲师团特聘专家；北京师范大学心理健康与教育研究所所长；北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任；教育部基础教育质量监测中心核心专家；教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员。三十年来，一直从事儿童青少年发展、心理健康教育、家庭教育等专业领域研究。其编著的《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》《读懂孩子：心理安抚

中学高级教师、国家二级心理咨询师，武汉大学心理学硕士、心理学金牌讲师，全国青少年毒品预防教育“6.27”工程优秀教师；河南省教育系统首批家庭教育指导专家；河南省青少年德育宣讲团成员；国家高级家庭教育指导师；周口市委宣传部《党的创新理论》宣讲团成员；河南大学省培计划高中校长提高班特约讲师；中国基础教育课程联盟特聘讲师；金太阳教育集团名校研究院特聘讲师；中国青少年职业规划辅导师；《大河健康报》特约婚姻

主要从事学习心理学与家庭教育学方向的应用性研究和实践。曾担任河南少年先锋学校心理咨询中心主任、郑州市教育学会学习心理研究会主任、心时代父母研究院副院长。曾获得国家注册儿童健康指导师、注册二级心理咨询师、中国教育学会家庭教育研究员、河南省教育系统特聘家教专家、郑州市社科先进个人、河南省教育系统关心下一代工作先进个人、郑州市教育局关爱工作专家团副团长。课题-《父母心理健康对子女健康成长的影响》。课程-

中国青少年研究中心家庭教育研究所所长，河南省家庭教育讲师团特聘专家，《少年儿童研究》杂志主编。社会兼职有中国家庭教育学会理事、中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事、中国青少年研究会副秘书长。从事家庭教育研究与实践20年，曾主持“家长会新模式”、“城市儿童的财富状况与理财教育”、“家庭价值观及价值观教育”、2018年度国家社科基金特别委托项目“全国家庭教育现状及对策研究”等课题的研究。参与《全国家

北京师范大学英语硕士，历任小学、初中、高中、大学英语教师，英语词汇学，语法学专家，青少年心理咨询专家，家庭教育专家，许昌晨报38000小记者成长导师，现代家庭教育研究院研究员、课程专家，“中小学教师国家培养计划”专家讲师，《家庭教育关系行为学》创立人，《何心勇单词快会心法》发明人，《何心勇单词快会心法》发明人，“四维立体高效课堂”发明人，中国英语教育教学改革终身推动者。专业成就① 发明了《何心勇单

中国心时代父母研究院院长，清华大学企业家研究中心客座教授，河南日报报业集团大河商学院首席心理学家，郑州市心理咨询师协会副理事长，立足心理学生活化的思想，传播家庭系统教育理念和方法。1、首创中国心理学生活化理论2、顶层语言设计 心理讲师培养体系成为中国心理学会的行业标准3、创建家庭系统教育的理论和方法4、基于核心素养的名班主任心理资本系统建设创始人

1990年河南师范大学毕业，就职于信阳师范学校，现信阳职业技术学院，至今。先后教语文及中文专业课程。曾任班主任，学校办公室副主任。现在学院高职教育研究所任职。专业成就出版亲子励志、家庭教育专著《爸爸的唠叨》《传递正能量》发表论文数篇。是河南省首批家庭教育专家。已在陕西、吉林、四川、安徽、河南、河北做家庭教育、教师培训、道德讲堂演讲800多场。个人专业特长及特色家庭教育指导、教师培训、道德讲堂演讲。

教育部家庭教育指导专委会委员、首都师范大学家庭教育研究中心主任，教授、博士、博士生导师，河南省家庭教育讲师团特聘专家。教育部关工委家庭教育中心副主任，兼秘书长，北京市关工委家庭教育研究中心秘书长，北京市家庭教育研究会副会长，中国家庭教育专业委员会常务理事。曾在《教育研究》、《比较教育研究》等刊物上发表学术论文50余篇。

北京师范大学教授、教科所所长，河南省家庭教育讲师团特聘专家。教育学博士，家庭教育专业硕士研究生导师，社区与家庭教育研究中心主任。

教育部关工委副秘书长，河南省家庭教育讲师团特聘专家。从事关工委工作30年，服务中、实践中，向各级老领导和“五老”们学习到许多优秀品质和专业知识，使自己不断成长。特别是在牵头推进“全国规范化家长学校实践活动”实验区的工作中，锻炼了自己，来自于基层的真知灼见、宝贵经验，滋养了自己，提升了自己，从而，使自己对家庭教育事业更加热爱。

河北师范大学教师教育学院副院长，河南省家庭教育讲师团特聘专家。教授 、博士生导师。教育部国培专家库专家、教育部中小学校长培训专家库专家、教育部中小学督导评估专家、教育部师范专业认证专家。主要研究方向：中小学生学习问题、中小学生心理健康教育。在全国对学生、教师、家长、校长讲座数千场。

河南省家庭教育讲师团特聘专家，华东师范大学心理健康教育与咨询中心咨询师。有一万人次咨询记录，做过全国中小幼大学教师心理健康培训，以及各类家长家庭教育培训。

中国青少年研究会副秘书长；河南省家庭教育讲师团特聘专家；中国青少年研究中心科研应用部负责人；中国教育发展战略协会人文教育专业委员会常务理事；中国家庭教育指导师培训教材主编、国家NLP认证协会认证导师。宣讲题目：家庭教育指导师必备的三大核心素养

上海社会科学院青少年研究所所长，研究员、社会学博士。兼任上海社科院社会调查中心主任、《当代青年研究》杂志社社长、总编辑、上海儿童发展研究中心主任、上海家庭教育研究中心主任等。目前还担任中国社会学会青年社会学专业委员会理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长等。研究方向：青年社会学、独生子女与家庭教育。